PENINGKATAN LITERASI MICROSOFT OFFICE UNTUK GENERASI MUDA RT. 05 DAKSA TIMUR III BALIKPAPAN
DOI:
https://doi.org/10.58776/snarmudika.v1i1.106Kata Kunci:
literasi teknologi informasi, teknologi digital, Ms.Office.Abstrak
Pada era digitalisasi saat ini, kemampuan komputasi serta penguasaan teknologi menjadi salah satu kebutuhan utama yang harus dikuasai khususnya untuk generasi muda. Tingginya kebutuhan kemampuan tersebut tidak diiringi dengan intensitas kurikulum pendidikan di sekolah. Banyak siswa tingkat SMP dan SMA/SMK yang masih awam dengan kemampuan dasar dalam bidang komputer misalnya kemampuan dasar Ms. Word. Kebutuhan akan ketrampilan ini telah menarik minat warga RT 05 Daksa Timur III, Keluraha Sepinggan- Balikpapan Selatan. Warga RT 05 menginginkan peningkatan literasi teknologi informasi dan teknologi digital karena sebagian besar warga masyarakat memiliki kesulitan untuk belajar mandiri. Keterbatasan pengetahuan dan juga sarana prasarana yang dimiliki oleh warga berbanding terbalik dengan tuntutan penguasaan kemampuan komputasi yang diminta oleh pendidikan tinggi maupun dunia kerja. Berdasarkan analisis permasalahan tersebut, kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan agar mampu memberikan kontribusi terhadap peningkatan literasi teknologi informasi khususnya penguasaan Ms.Office untuk warga RT 05 Daksa Timur III. Pelatihan yang diberikan meliputi pelatihan Ms. Word, Excel, dan Power Point. Pelatihan Ms. Word ditujukan untuk meningkatkan kemampuan menyusun dokumen, sedangkan pelatihan Ms.Excel ditujukan untuk pengolahan data sederhana. Selain itu, pelatihan Power Point dilakukan agar peserta mampu membuat dokumen presentasi yang baik dan menarik. Pelatihan yang diberikan telah memberikan peningkatan kemampuan peserta yang dapat dilihat dari perbandingan nilai pretest dan posttest. Sedangkan berdasarkan survey kepuasan mitra, peserta pelatihan puas dengan program pelatihan yang dilakukan.
Referensi
I. T. Firdaus, M. D. Tursina, and A. Roziqin, “Transformasi Birokrasi Digital Di Masa Pandemi Covid-19 Untuk Mewujudkan Digitalisasi Pemeritahan Indonesia dalam studi “ The Microsoft Asia Digital Transformation : Enabling The Intelligent Presiden Joko Widodo pada Rapat Terbatas mengenai Perencanaan Tr,” Kybernan J. Stdui Kepemerintahan, vol. 4, no. 2, pp. 226–239, 2021.
N. I. Putri, Y. Herdiana, Z. Munawar, and R. Komalasari, “Teknologi Pendidikan dan Transformasi Digital di Masa Pandemi COVID-19,” J. ICT Inf. Commun. Technol., vol. 20, no. 1, pp. 53–57, 2021.
G. K. Sari, “Integrasi Pembangunan Ibu Kota Negara Baru Dan Daerah Penyangganya,” STANDAR Better Stand. Better Living, vol. 1, no. 2, pp. 27–32, 2022, [Online]. Available: http://majalah.bsilhk.menlhk.go.id/index.php/STANDAR/article/view/23
N. Nafi’ah Setiani and N. Barokah, “Urgensi Literasi Digital dalam Menyongsong Siswa Sekolah Dasar menuju Generasi Emas Tahun 2045,” Pros. SEMAI Semin. Nas. PGMI 2021, pp. 411–427, 2021, [Online]. Available: http://proceeding.iainpekalongan.ac.id/index.php/semai-411-
S. Kurniawan and Y. S. Sarah, “Meningkatkan Literasi Digital di Sekolah Menengah Atas : Tantangan , Strategi dan Dampaknya pada Keterampilan Siswa,” vol. 2, no. 4, pp. 712–718, 2023, doi: 10.55123/insologi.v2i4.2321.
R. Amerza, Z. Edhar, R. Kusmiarti, G. K. Nathanael, and U. M. Bengkulu, “PENGENALAN KOMPUTER DAN PELATIHAN DASAR MICROSOFT OFFICE WORD UNTUK ANAK PESANTREN MODERN,” vol. 1, no. 3, pp. 199–206, 2023.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Kategori
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Primadina Hasanah

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.